Senin, 02 Juni 2014

SOAL WRITING

JUMBLE SENTENCE TEST

Rearrange these sentences to make a good narrative text.

1.One upon a time, there reigned in East Java a  king named Sindureja.

2,Sidupaksa had a very beautiful wife.

3.He had a prime minister named Sidupaksa.

4.They lived in complete happiness.

5.Each day she tried to think a way to separate Sidupaksa from his

6.Sidupaksa loved his wife deeply.

7.However, Sidupaksa’s mother didn’t like her daughter-in-law.

The best arrangement is …

a.1-3-2-6-4-7-5 b.1-4-6-3-7-5-2 c.1-2-4-7-6-3-5

d.1-6-5-3-2-4-7 e.1-6-4-3-7-5-2

1.  The pigeon saw this and wanted to help her.

2.  The ant climbed on to the grass and saved to the dry land.

3.   Once upon a time there was once a very happy pigeon.

4.  He picked up a blade of grass and dropped it quite close to the ant.

5.   He liked to splash in the water of the stream.

6.   One day an ant fell into the stream accidentally.

 The correct arrangement of the sentences above is ….

A. 3-5-4-1-6-2     B. 3-6-5-2-4-1       C. 3-5-6-1-4-2

D. 3-5-4-1-2-6     E. 6-1-4-3-5-2

1. He had some beautiful daughter.

2. It rolled into the well and began to cry.

3. Since that time it always stay close to the princess.

4. One day she played with her golden ball.

5. There was a frog that was willing to help her.

6. The youngest daughter was the most beautiful.

7. A hundred years ago there lived a king.

a. 7- 3-6- 4-1-5-2               b. 7-1-6- 4-2- 5 -3

c. 6 – 4 – 5 – 3 – 7 – 2 – 1  d. 7 – 4 – 1 – 6 – 3 – 5 – 2

No.2. The Pigeon and the Ant

1. She couldn’t walk, so my father brought her home

2. He also promised that he would buy a cushion for him.

3. I am Really happy because I have a pet now

4. The cat was badly injured and her legs hurt

5. My father was on his way home from the office when he saw a cat.

6. After I put a bandage, my father said that I could have her as my pet

7. I call my pet Ginger and I will take care of her

8. At home, we cleaned the cat and put a bandage on her injured leg.

A. 5-8-6-7-2-1-4-3          b. 5-2-1-4-7-6-8-3

C. 5-1-8-2-4-7-6-3         d. 5-4-1-8-6-2-7-3  

             e. 5-4-7-6-2-1-8-3

1. The crow did over and over

2. Then it carried a stone and put it into the jar

3. Finally, it succeeded to drink and felt happily

4. Once upon a time, there was a crow. It wanted to drink water.

5. It did until the water is high enough to drink

6. However, the crow couldn’t reach the water

The best arrangement is…

a.4-6-2-1-5-3    b.4-6-5-2-1-3   c.4-1-6-2-5-3

d.4-2-6-5-1-3    e.4-6-3-1-3-5

1.The King of Kuripan was very wise.

2. Many princes  wanted to marry her.

3. Once upon a time in Lombok, there was a Kingdom named Kuripan.

4. The best one would be Mandalika’s husband.

5. To choose the one that would be the son in law, the King had an arrow shooting

6. He had a daughter, named Mandalika who was very beautiful.

The best arrangement is….

A. 3-1-2-6-4-5  B 3-6-2-5-4-1   C. 3-1-6-2-4-5

D.3-6-1-2-5-4   E.3-1-6-2-5-4

1.The crow felt very happy because the red ant helped him free

2.One day, a crow flew to a tree overlooking the river. Looking down, he saw a red ant

3. The next day, a hunter spotted the crow and took aim. The ant was nearby and saw

what about to happen. It crawled up the hunter’s leg and bit it. The gun shot went off

4. It pecked off a leaf and dropped it into the river. The ant crawled into it and floated

The best arrangement is…

a.3-1-2-4      b.2-3-4-1        c.2-4-3-1       d.4-2-1-3

1.Baby Bear cried out “some one was sleeping in my bed and here she is”

2.When they went upstairs, they found out that Goldilocks was sleeping.

3. Once there were three bears that lived in a house located in the wood; a papa

bear,mama bear, and a baby bear.

4.She jumped out of bed and ran of the house to go to her home

5.They decided to take a walk before breakfast to let their porridge cool

6.Goldilocks woke up when she saw the three bears.

The best arrangement is…

a.1-6-3-5-2-4 b.6-5-3-2-1-4 c.3-5-2-1-6-4

d.3-1-4-5-2-6 e.3-5-2-4-6-1

1.One night a fairy godmother came and made the doll alive. Gapetto was

very happy.However, Pinocchio was very naughty. He often played truant or

he stole in the store. He lied frequently.

2. Once there was a famous toy maker. He is Gapetto. He lived alone at his

house. One day he made a beautiful doll, named Pinocchio. He liked the doll

3. Finally, the fairy godmother blessed him. She changed him into a real boy.

Pinocchio and his father lived happily forever.

4. one day a magician took him away. From that moment Pinocchio was in a

very dangerous adventure. Gapetto tried to help him. Until one day they met

inside the belly of a whale. Pinocchio realized that his father loved him very

much. “I am sorry for making a lot of troubles for you, Dad,” Pinocchio

said. Since then he became a good boy.

The best arrangement is….

a.2-1-4-3 b.2-4-1-3 c.4-1-2-3 d.4-2-1-3

1.Snow white knew about her evil plan. She escaped into a forest. There she

made a friend with seven dwarfs.

2. The queen turned into a witch. Snow white did not realize it. The witch

gave her poisoned apple. As a result, Snow White was put into sleep for

3. Long time ago, in the Neverland, there lived a very beautiful princess,

Snow white.The Queen was her stepmother. She was very jealous of her

beauty. So she wanted her to die.

4. Fortunately, in the end, Prince Charming received her with a kiss. They

lived together happily ever after.

The best arrangement is….

a.3-1-2-4 b.3-1-4-2 c.3-2-1-4 d.3-2-4-1

Cloze Procedure test

The Fly and The Bull

There was a little fly who thought he was important. He felt proud of himself. One

sunny morning, he flew around looking for someone to talk to. He saw a bull grazing

in a field. He decided to fly down to talk to him.

The little fly down and buzzed around the bull’s head. The bull didn’t bother him.

The fly then ....1..right inside the bull’s ear. The bull continued chewing grass. The fly

thought” what a stupid animal”.

Now the fly decided to land on one of bull’s ...2.. to make the bull notice him. He

wanted for the bull to say something,but the bull keep quite.

The fly then shouted angrily,” oh Bull, if you find that I am too heavy for you, let me

The bull laughed and said,”little fly”. I don’t cave if you stay or leave. You are so ..3..

that youe weight does not make any different to me, so please be quite and leave me

1.A flew b. Buzzed c. Whispered d. sent into e.

2.a.claw b. Hair c. Face d. Horns e, feather

3. a. Heavy b. Wide c. Large d. Tiny e. Thin

Mercury and the Woodman

      A Woodman was felling a tree on the bank of a river, when his axe,glancing off

the trunk, flew out of his hands and fell into the water.

As he stood by the water's edge lamenting his loss, Mercury ...4..and asked him

the reason for his grief. On learning what had happened,out of pity for his distress,

Mercury dived into the river and,bringing up a golden axe, asked him if that was the

The Woodman replied that it was not, and Mercury then dived a second time, and,

bringing up a silver axe, asked if that was his. "No,that is not mine either," said the

Woodman. Once more Mercury dived into the river, and brought up the missing axe.

overjoyed at recovering his...5.., and thanked his benefactor warmly; and the latter

was so ..6.. with his honesty that he made him a present of the other two axes.

4. a. Emerged      b. Appeared   c. Whispered

    d. Optioned      e. Suggested

5.a.dagger      b. Assets  c. Property

6. a. Pleased     b. Disgusted    c. Shocked

    d. Worried      e. relieved

The man and the Monster

Once upon a time there ....7... a young man, named Nazar. He lived a very poor life.

One day, Nazar went to town to look for a job. He had to climb up the hill and ...8...

a thick jungle to get to a nearest town. Suddenly, he heard ...9... from a bush. When

he approach, he found some people gathering around a big tree. Nazar Realized

that the people we doing against God order. Then he took out a big ....10.... axe and

planned to cut down the tree.

7.a.Found     b. Lived     c. Appeared      d. Came        e. met

8.  a. Checked   b. Examined        c. Inspected         d. went through      e.hunted

9. a. Trembles          b. Shadows         c. Movement       d. gasture             e.sounds

10. a. Sharp         b. Edge           c. Dull        d. Roug       e.thick    

** GOOD LUCK**

Minggu, 01 Juni 2014

SISTEM PERIODIK UNSUR

Sistem Periodik Unsur
Pada abad ke-19 para ahli kimia mulai dapat menghitung massa atom secara akurat. Adanya kesamaan sifat yang ditemukan pada beberapa unsur menarik perhatian para ahli kimia untuk mulai mengelompokannya.

A. PERKEMBANGAN SISTEM PERIODIK
Usaha pengelompokan unsur-unsur berdasarkan kesamaan sifat dilakukan agar unsur-unsur tersebut mudah dipelajari.

1. Triade Dobereiner
Pada tahun 1829, Johan Wolfgang Dobereiner mempelajari sifat-sifat beberapa unsur yang sudah diketahui pada saat itu. Dobereiner melihat adanya kemiripan sifat di antara beberapa unsur, lalu mengelompokkan unsur-unsur tersebut menurut kemiripan sifatnya. Ternyata tiap kelompok terdiri dari tiga unsur sehingga disebut triade. Apabila unsur-unsur dalam satu triade disusun berdasarkan kesamaan sifatnya dan diurutkan massa atomnya, maka unsur kedua merupakan rata-rata dari sifat dan massa atom dari unsur pertama dan ketiga.

2. Teori Oktaf Newland
Pada tahun 1864, John Alexander Reina Newland menyusun daftar unsur yang jumlahnya lebih banyak. Susunan Newland menunjukkan bahwa apabila unsur-unsur disusun berdasarkan kenaikan massa atomnya, maka unsur pertama mempunyai kemiripan sifat dengan unsur kedelapan, unsur kedua sifatnya mirip dengan unsur kesembilan, dan seterusnya. Penemuan Newland ini dinyatakan sebagai Hukum Oktaf Newland.

Pada saat daftar Oktaf Newland disusun, unsur-unsur gas mulia (He, Ne, Ar, Kr, Xe, dan Rn) belum ditemukan. Gas Mulia ditemukan oleh Rayleigh dan Ramsay pada tahun 1894. Unsur gas mulia yang pertama ditemukan ialah gas argon. Hukum Oktaf Newland hanya berlaku untuk unsur-unsur dengan massa atom yang rendah.

3. Sistem Periodik Mendeleev
Pada tahun 1869, tabel sistem periodik mulai disusun. Tabel sistem periodik ini merupakan hasil karya dua ilmuwan, Dmitri Ivanovich Mendeleev dari Rusia dan Julius Lothar Meyer dari Jerman. Mereka berkarya secara terpisah dan menghasilkan tabel yang serupa pada waktu yang hampir bersamaan. Mendeleev menyajikan hasil kerjanya pada Himpunan Kimia Rusia pada awal tahun 1869, dan tabel periodik Meyer baru muncul pada bulan Desember 1869.

Mendeleev yang pertama kali mengemukakan tabel sistem periodik, maka ia dianggap sebagai penemu tabel sistem periodik yang sering disebut juga sebagai sistem periodik unsur pendek. Sistem periodik Mendeleev disusun berdasarkan kenaikan massa atom dan kemiripan sifat. Sistem periodik Mendeleev pertama kali diterbitkan dalam jurnal ilmiah Annalen der Chemie pada tahun 1871.

Hal penting yang terdapat dalam sistem periodik Mendeleev antara lain sebagai berikut:
a. dua unsur yang berdekatan, massa atom relatifnya mempunyai selisih paling kurang dua atau satu satuan;
b. terdapat kotak kosong untuk unsur yang belum ditemukan, seperti 44, 68, 72, dan 100;
c. dapat meramalkan sifat unsur yang belum dikenal seperti ekasilikon;
d. dapat mengoreksi kesalahan pengukuran massa atom relatif beberapa unsur, contohnya Cr = 52,0 bukan 43,3.

a. Kelebihan sistem periodik Mendeleev
1) Sifat kimia dan fisika unsur dalam satu golongan mirip dan berubah secara teratur.
2) Valensi tertinggi suatu unsur sama dengan nomor golongannya.
3) Dapat meramalkan sifat unsur yang belum ditemukan pada saat itu dan telah mempunyai tempat yang kosong.

b. Kekurangan sistem periodik Mendeleev
1) Panjang periode tidak sama dan sebabnya tidak dijelaskan.
2) Beberapa unsur tidak disusun berdasarkan kenaikan massa atomnya, contoh : Te (128) sebelum I (127).
3) Selisih massa unsur yang berurutan tidak selalu 2, tetapi berkisar antara 1 dan 4 sehingga sukar meramalkan massa unsur yang belum diketahui secara tepat.
4) Valensi unsur yang lebih dari satu sulit diramalkan dari golongannya.
5) Anomali (penyimpangan) unsur hidrogen dari unsur yang lain tidak dijelaskan.

4. Sistem Periodik Modern
Pada tahun 1914, Henry G. J. Moseley menemukan bahwa urutan unsur dalam tabel periodik sesuai dengan kenaikan nomor atom unsur. Moseley berhasil menemukan kesalahan dalam tabel periodik Mendeleev, yaitu ada unsur yang terbalik letaknya. Penempatan Telurium dan Iodin yang tidak sesuai dengan kenaikan massa atom relatifnya, ternyata sesuai dengan kenaikan nomor atom.

Telurium mempunyai nomor atom 52 dan iodin mempunyai nomor atom 53. Sistem periodik modern bisa dikatakan sebagai penyempurnaan sistem periodik Mendeleev. Sistem periodik modern dikenal juga sebagai sistem periodik bentuk panjang, disusun berdasarkan kenaikan nomor atom dan kemiripan sifat. Dalam sistem periodik modern terdapat lajur mendatar yang disebut periode dan lajur tegak yang disebut golongan.

Jumlah periode dalam sistem periodik ada 7 dan diberi tanda dengan angka:
• Periode 1 disebut sebagai periode sangat pendek dan berisi 2 unsur
• Periode 2 disebut sebagai periode pendek dan berisi 8 unsur
• Periode 3 disebut sebagai periode pendek dan berisi 8 unsur
• Periode 4 disebut sebagai periode panjang dan berisi 18 unsur
• Periode 5 disebut sebagai periode panjang dan berisi 18 unsur
• Periode 6 disebut sebagai periode sangat panjang dan berisi 32 unsur, pada periode ini terdapat unsur Lantanida yaitu unsur nomor 58 sampai nomor 71 dan diletakkan pada bagian bawah
• Periode 7 disebut sebagai periode belum lengkap karena mungkin akan bertambah lagi jumlah unsur yang menempatinya, sampai saat ini berisi 24 unsur. Pada periode ini terdapat deretan unsur yang disebut Aktinida, yaitu unsur bernomor 90 sampai nomor 103 dan diletakkan pada bagian bawah.

Jumlah golongan dalam sistem periodik ada 8 dan ditandai dengan angka Romawi. Ada dua golongan besar, yaitu golongan A (golongan utama) dan golongan B (golongan transisi). Golongan B terletak antara golongan IIA dan golongan IIIA.

Nama-nama golongan pada unsur golongan A
• Golongan IA disebut golongan alkali
• Golongan IIA disebut golongan alkali tanah
• Golongan IIIA disebut golonga boron
• Golongan IVA disebut golongan karbon
• Golongan VA disebut golongan nitrogen
• Golongan VIA disebut golongan oksigen
• Golongan VIIA disebut golongan halogen
• Golongan VIIIA disebut golongan gas mulia

Pada periode 6 golongan IIIB terdapat 14 unsur yang sangat mirip sifatnya, yaitu unsur-unsur lantanida. Pada periode 7 juga berlaku hal yang sama dan disebut unsur-unsur aktinida. Kedua seri unsur ini disebut unsur-unsur transisi dalam.

Unsur-unsur lantanida dan aktinida termasuk golongan IIIB, dimasukkan dalam satu
golongan karena mempunyai sifat yang sangat mirip.

B. SIFAT LOGAM

Sifat yang dimiliki oleh unsur sangat banyak. Pada bahasan ini, kita hanya akan membahas beberapa sifat dari unsur. Berdasarkan sifat kelogamannya, secara umum unsur dibedakan menjadi tiga kategori, yaitu unsur logam, unsur non logam, dan unsur metaloid (semi logam).

Logam banyak kita jumpai di sekitar kita, contohnya besi, aluminium, tembaga, perak, emas, dan lain-lain. Pada umumnya logam mempunyai sifat fisis, antara lain:
1. penghantar panas yang baik;
2. penghantar listrik yang baik;
3. permukaan logam mengkilap;
4. dapat ditempa menjadi lempeng tipis;
5. dapat meregang jika ditarik.

Kemampuan logam untuk meregang apabila ditarik disebut duktilitas. Kemampuan logam meregang dan menghantarkan listrik dimanfaatkan untuk membuat kawat atau kabel. Kemampuan logam berubah bentuk jika ditempa disebut maleabilitas. Kemampuan logam berubah bentuk jika ditempa dimanfaatka untuk membuat berbagai macam jenis barang, misalnya golok, pisau, cangkul, dan lain-lain. Sifat-sifat di atas tidak dimiliki oleh unsur-unsur bukan logam (non logam).

Jika dilihat dari konfigurasi elektronnya, unsur-unsur logam cenderung melepaskan elektron (memiliki energi ionisasi yang kecil), sedangkan unsur-unsur non logam cenderung menangkap elektron (memiliki energi ionisasi yang besar).

Dengan demikian, dapat dilihat kecenderungan sifat logam dalam sistem periodik, yaitu dalam satu golongan dari atas ke bawah semakin besar dan dalam satu periode dari kiri ke kanan semakin kecil. Jika kita lihat pada tabel periodik unsurnya, unsur-unsur logam berletak pada bagian kiri, sedangkan unsur-unsur non logam terletak di bagian kanan (lihat tabel periodik unsur).

Pada tabel periodik, batas antara unsur-unsur logam dan non logam sering digambarkan dengan tangga diagonal yang bergaris tebal. Unsur-unsur di daerah perbatasan mempunyai sifat ganda. Misalnya logam berilium (Be) dan aluminium (Al), logam-logam tersebut memiliki beberapa sifat bukan logam, dan biasa disebut unsur amfoter. Adapun logam yang berada di sebelahnya (dalam tabel periodik) yaitu Boron (B) dan Silikon (Si) merupakan unsur non logam yang memilki beberapa sifat logam, dan disebut unsur metaloid.

tags: Sistem Periodik Unsur, Triade Dobereiner, Teori Oktaf Newland, Sistem Periodik Mendeleev, Sistem Periodik Modern, Sifat Logam.

LOGARITMA

Logaritma adalah operasi matematika yang merupakan kebalikan dari eksponen atau pemangkatan.

Rumus dasar logaritma:
Dasar Logaritma
Mencari nilai logaritma:
Cara untuk mencari nilai logaritma antara lain dengan menggunakan:
* Tabel
* Kalkulator (yang sudah dilengkapi fitur log)

Kegunaan logaritma:
Logaritma sering digunakan untuk memecahkan persamaan yang pangkatnya tidak diketahui. Turunannya mudah dicari dan karena itu logaritma sering digunakan sebagai solusi dari integral. Dalam persamaan bn = x, b dapat dicari dengan pengakaran, n dengan logaritma, dan x dengan fungsi eksponensial.

Rumus Logaritma:
Rumus Logaritma
Sains dan teknik:
Dalam sains, terdapat banyak besaran yang umumnya diekspresikan dengan logaritma. Sebabnya, dan contoh-contoh yang lebih lengkap, dapat dilihat di skala logaritmik.

* Negatif dari logaritma berbasis 10 digunakan dalam kimia untuk mengekspresikan konsentrasi ion hidronium (pH). Contohnya, konsentrasi ion hidronium pada air adalah 10−7 pada suhu 25 °C, sehingga pH-nya 7.

* Satuan bel (dengan simbol B) adalah satuan pengukur perbandingan (rasio), seperti perbandingan nilai daya dan tegangan. Kebanyakan digunakan dalam bidang telekomunikasi, elektronik, dan akustik. Salah satu sebab digunakannya logaritma adalah karena telinga manusia mempersepsikan suara yang terdengar secara logaritmik. Satuan Bel dinamakan untuk mengenang jasa Alexander Graham Bell, seorang penemu di bidang telekomunikasi. Satuan desibel (dB), yang sama dengan 0.1 bel, lebih sering digunakan.

* Skala Richter mengukur intensitas gempa bumi dengan menggunakan skala logaritma berbasis 10.

* Dalam astronomi, magnitudo yang mengukur terangnya bintang menggunakan skala logaritmik, karena mata manusia mempersepsikan terang secara logaritmik.

Penghitungan yang lebih mudah:
Logaritma memindahkan fokus penghitungan dari bilangan normal ke pangkat-pangkat (eksponen). Bila basis logaritmanya sama, maka beberapa jenis penghitungan menjadi lebih mudah menggunakan logaritma:
Sifat Logaritma
Sifat-sifat diatas membuat penghitungan dengan eksponen menjadi lebih mudah, dan penggunaan logaritma sangat penting, terutama sebelum tersedianya kalkulator sebagai hasil perkembangan teknologi modern.

Untuk mengkali dua angka, yang diperlukan adalah melihat logaritma masing-masing angka dalam tabel, menjumlahkannya, dan melihat antilog jumlah tersebut dalam tabel. Untuk mengitung pangkat atau akar dari sebuah bilangan, logaritma bilangan tersebut dapat dilihat di tabel, lalu hanya mengkali atau membagi dengan radix pangkat atau akar tersebut.

tags: Rumus Dasar Logaritma, Pengertian Logaritma, Kegunaan Logaritma, Perhitungan Logaritma, Sifat-Sifat Logaritma.

Contoh Soal 06-SD IPA Semester 2

Haloo, para pembaca blog banksoaljember yang budiman, bagaimana kabarnya, senang kali ini bisa bertemu lagi ya. sudah beberapa minggu tidak posting alias update ni, maklum lagi ngurusin blog yang lain.

Pada kesempatan kali ini saya akan membagikan atau share soal ulangan ipa kelas 6 sd khusus untuk latihan UAS Ganjil mendatang. soal ipa kelas 6 untuk uas ganjil ini merupakan rangkaian dari kumpulan soal-soal uas ganjil kelas 6 semester  2, mungkin kebetetulan kali ini untuk soal ipanya, mudah mudahan di hari yang lain bisa menyempatkan waktu untuk menulis soal soal uas ganjil yang yang lainnya khusus untuk kelas 6.

nah adapun soal ipa kelas 6 untuk latihan ulangan akhir semester ganjil atau uas ganjil semester 2 adalah dibawah ini : 

1.  Contoh tumbuhan yang berkembang biak dengan akar tinggal adalah ....

2.  Unta menyimpan cadangn makanan dan air pada bagian ....

3.  Cara adaptasi kaktus terhadap lingkungan gurun berupa ....

4.  Perkezbangbiakan pada manusia terjadi secara ….

5.  Fragmentasi adalah perkembangbiakan dengan cara ….

6.  Tumbuhan yang berkembang biak dengan geragih adalah ….

7.  Menstruasi terjadi pada perempuan karena pada tubuhnya tidak terjadi . . . .

8.  Penurunan fungsi tubuh manusia terjadi pada masa . . . .

9.  Hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur-melahirkan disebut . . . .

10. Tumbuhan seperti gambar di samping berkembang biak dengan . . . .

11. Insektisida adalah jenis pestisida yang digunakan untuk membunuh hama . . . .

12. Pupuk yang berasal dari kotoran ternak disebut . . . .

13. Wilayah yang melindungi hewan dan tumbuhan yang hidup di dalamnya disebut . . . .

14. Tumbuhan yang hampir punah dan sudah jarang ditemui disebut . . . .

15. Benda-benda yang dapat mengalami perkaratan terbuat dari bahan ....

Soal ini hanya sebagiannya adapun soal lengkap untuk soal ipa sd kelas 6 untuk latihan uas disini

Contoh Soal 04-SD PKN Semester 2

Soal berikut ini merupakan soal ulangan tengah semester genap untuk 04-SD.

1. sistem dalam menjalankan wewenang dan kekuasaan untuk mengatur kehidupan sosial, ekonomi dan politik suatu negara disebut .. .
a. pemerintah
b. pemerintahan
c. konstitusi
d. pejabat

2. Tujuan pemerintah negara Indonesia terdapat dalam . . .
a. pembukaan UUD 45
b. Penjelasan UUD 45
c. pasal-pasal UUD 45
d. batang tubuh UUD 45

3. pemerintahan yang dibentuk oleh rakyat, dan untuk rakyat ada di . . .
a. negara kerajaan
b. negara demokrasi
c. wilayah otonomi
d. wilayah pedesaaan

4. jika dalam suatu masyarakat tidak ada pemerintahan dan aturan yang berlaku maka akan terjadi . . .
a. kekebalan hukum
b. hukum rimba
c. tertib hukum
d. hukum alam

5. berikut ini hal hal pokok yang dimiliki oleh negara sebelum berdiri, kecuali  . . .
a. undang undang 
b. dasar negara
c. kedutaan besar
d. konstitusi

6. dalam uud 45, pemerintah berkewajiban menyelenggarakan sistem . . . bagi anak anak indonesia
a. pengajaran nasional
b. pendidikan nasional
c. pengajaran sekolah
d. pendidikan sekolah

7. salah satu tugas majelis permusyawaratan rakyat adalah . . .
a. membuat uud 45
b. menetapkan GBHN
c. Melaksanakan GBHN
d. melantik para menter

8. lembaga yang melaksanakan kekuasan kehakiman  di negara kita adalah  . . .
a. mahkamah konstitusi
b. mahkamah yudisial
c. mahkamah agung
d. mahkamah militer

9. ketua MPR periode 2004-2009 adalah . . .
a. susilo bambang yudoyono
b. hidayat nur wahid
c. amien rais
d. yusuf kala

10. salah satu tugas DPR adalah . . .
a. menetepkan UUD
b. menetapkan GBHN
c. menepatkan APBN
d. menetapkan presiden

Demikian soal uts genap pkn 04-SD semester 2 ini semoga bermanfaat. saya ucapkan selamat belajar dan sukses selalu.

Contoh Soal 05-SD IPA-Semester 2

Contoh Soal Ulangan tengah Semester 2 / II Genap Pelajaran IPA Kelas 5 SD ini terdiri dari sepuluh soal pilihan ganda dan merupakan hanya contoh saja, adapun soal lengkap akan saya sediakan nanti pada saat pelaksanaannya. 

1. Berikut ini adalah bahan-bahan yang dapat ditarik magnet, yaitu ....
a. besi, baja, serbuk besi
b. emas, perak, kuningan
c. emas, tembaga, kuningan
d. aluminium, kuningan, tembaga

2. Apabila sebuah magnet batang dipotong menjadi dua bagian, maka setiap potongan magnet itu akan ....
a. menjadi setengah magnet
b. kemagnetannya menjadi hilang
c. menjadi dua magnet dengan satu kutub
d. menjadi dua magnet dengan dua kutub, masing-masing kutub utara dan selatan

3. Berikut ini yang termasuk sifat magnet adalah ....
a. kutub senama tarik-menarik
b. kutub tidak senama tolak-menolak
c. kutub utara dengan kutub utara tarik- menarik
d. kutub utara dengan kutub selatan tarik- menarik

4. Arah gerakan magnet pada besi yang benar ketika membuat magnet adalah ....
a. maju mundur 
c. searah
b. naik turun 
d. tidak tentu

5. Bayangan benda yang dapat ditangkap oleh layar disebut bayangan ....
a. difus 
c. semu
b. nyata 
d. teratur

6. Pemantulan difus/ tidak teratur terjadi jika bidang pantulnya ....
a. halus 
c. mendatar
b. kasar 
d. berwarna

7. Pakaian hitam yang dijemur bersamaan dengan pakaian putih, maka pakaian hitam akan kering terlebih dahulu. Hal ini membuktikan bahwa warna hitam ....
a. menyerap panas
b. memantulkan panas
c. merambatkan cahaya
d. membiaskan cahaya
 
8. Perpaduan warna-warna cahaya yang membentuk cahaya putih disebut ....
a. pelangi 
d. spektrum
b. dispersi 
d. pembiasan

9. Peristiwa penguraian cahaya putih menjadi warna-warna pelangi disebut ....
a. warna pelangi 
c. dispersi cahaya
b. dispersi warna 
d. spektrum cahaya

10. Semua benda di bumi bisa tetap pada posisinya, karena ....
a. gaya magnet
b. gaya rekat
c. gaya gravitasi bumi
d. gaya gesekan antara dua permukaan

Demikianlah sontoh soal latihan ulangan tengah semester genap ipa kelas 5 ini / soal uts genap ipa kelas 5 semester II semoga bisa membantu. 

Contoh Soal 04-SD Ulangan Harian Matematika Semester 2

Dibawah ini merupakan soal latihan ulangan tengah semester genap atau mid semester genap pada pelajaran matematika kelas 04-SD. Contoh soal ulangan ini terdiri dari 10 soal.

1. Suhu pada siang hari adalah 25°C. Pada malam hari suhunya turun 12°C. Maka suhu pada malam hari adalah ….

2. Dari sekelompok bilangan bulat  8, –5, –6, 3, –4, 6, bilangan yang paling kecil adalah ….

3. Kota A terletak pada ketinggian 750 m di atas permukaan laut. Kota B berada 340 m di bawah kota A. Berapa meter letak kota B dari atas permukaan laut?


4. Mari mengisi titik-titik di bawah ini dengan lambang  “>“ atau  “<”,  agar bernilai benar.
a. 30/50 . . . 25/50
b. 4/9 . . . 3/9
c. 20/27 . . . 24/27

5.  Nyatakan bangun yang diarsir dibawah ini ke dalam bentuk pecahan
a. = . . .

b. = . . .

6. pecahan yang paling sederhana dari 24/64 adalah . . .

7. jika pecahan  3/8, 4/8, 2/8, dan 5/8 diurutkan mulai dari yang terbesar, maka urutannya adalah . . .

8. Ibu membeli 7/8 kg beras. Sebanyak 4/8 kg digunakan untuk memasak. maka sisa beras ibu adalah . . .

9. ayah sedang menggunting rumput di rumah. hari pertama selesai 1/5 bagian dan hari kedua 3/5 bagian. maka bagian pekerjaan ayah yang sudah dikerjakan selama dua hari  adalah . . . 

10. bagian yang diarsir pada gambari dibawah ini menunjukan pecahan . . .




Nah  itulah Contoh Soal 04-SD Ulangan Harian Matematika  Semester 2 ini semoga bermanfaat, akhirnya saya ucapkan selamat belajar dan sukses selalu.