Rabu, 31 Juli 2013

Pelajaran Matematika SMA Kurikulum 2013 (Kelompok Wajib)


Buku Matematika SMA-MA/SMK Kelas X (Wajib) Kurikulum 2013Berikut ini Buku Pelajaran Matematika SMA Kelas X (Kelompok Wajib) Kurikulum 2013

 Buku Pelajaran Matematika SMA-MA/SMK Kelas X Kelompok Wajib ini diterbitkan oleh penerbit Yrama Widya. Bagi anda yang ingin membeli buku ini dapat menghubungi 081321881835, PIN: 233784A1 atau anda dapat langsung mengunjungi situs resminya di www.marketing-buku.com. Harga buku ini Rp.75.000 belum termasuk ongkos kirim, Diskon 20-40% tergantung jumlah pesanan anda.


Selain Buku Matematika SMA-Ma/SMK Kelas X Kelompok Wajib Kurikulum 2013, tersedia Juga Buku Pelajaran Matematika Peminatan SMA-MA Kelas X Kurikulum 2013. Harga buku Matematika Peminatan Kelas X ini Rp58.000, Buku ini ditulus oleh Marthen Kanginan, diterbitkan oleh Penerbit Yrama Widya. Untuk mendapatkan buku ini silahkan klik DISINI, atau ada bisa langsung menghubungi marketingnya di nomor 081321881835, PIN: 233784A1. 


 Buku Matematika SMA-MA Kelas X (Peminatan) Kurikulum 2013 tidak hanya disusun oleh penulis yang berpengalaman (Marthen Kanginan), namun juga memiliki sejumlah keunggulan dibandingkan dengan banyak buku-buku yang lain yang sejenis.
Pendekatan pembelajaran bersifat student-centered dan inquiry learning yang melibatkan siswa secara aktif dalam menemukan konsep-konsep matematika melalui kegiatan mandiri, sesuai dengan tuntutan Kurikulum 2013.
  • Pembelajaran diawali dengan pengenalan penggunaan materi dalam proses pemecahan masalah tertentu dalam kehidupan nyata.
  • Pemodelan diberikan untuk membantu siswa memahami konsep yang diperkenalkan.
  • Setiap bab disajikan secara sistematis, terstruktur dan gradual, mulai dari hal yang sederhana ke yang lebih kompleks.
  • Penyelesaian soal diberikan secara variatif dengan mencontohkan penyelesaian soal dengan beberapa  cara sehingga melatih dan mengasah kreativitas siswa.
  • Penyelesaian soal menjadi lebig mudah dengan menggunakan Tips Marthen Kanginan.
  • Dilengkapi dengan soal-soal tantangan yang merangsang siswa untuk bereksplorasi lebih jauh, seperti soal-soal UM Perguruan Tinggi dan soal-soal Olimpiade Matematika.
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Kelompok Mata Pelajaran Wajib Pelajaran Matematika SMA X Kurikukum 2013 sebagai berikut.
KOMPETENSI INTI KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia Bidang Aljabar
  1. Melatih diri memiliki pola hidup yang disiplin, konsisten dan jujur sebagai dampak mempelajari konsep dan aturan eksponen dan logaritma serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari
  2. Menunjukkan kesadaran hak dan kewajiban serta toleransi terhadap berbagai perbedaan di dalam masyarakat majemuk sebagai gambaran menerapkan nilai-nilai matematis sebagai hasil mempelajari persamaan dan pertidaksamaan linier
  3. Menunjukkan sikap peduli lingkungan melalui kegiatan kemanusiaan dan bisnis dalam rangka optimalisasi sumber daya alam yang berhubungan dengan konsep dan penerapan sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) dan sistem persamaan linear tiga variabel (SPLTV)
  4. Memiliki rasa percaya diri dalam menggunakan prinsip-prinsip logika matematika sederhana dalam kehidupan sehari-hari
  5. Memiliki motivasi internal dalam bekerjasama mempelajari konsep relasi dan fungsi serta operasi yang berkaitan dengannya
  6. Membiasakan berperilaku jujur, disiplin dan bertanggung-jawab dalam merancang dan menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat
Bidang Geometri
  1. Memiliki motivasi internal dan merasakan keindahan dan keteraturan matematika dalam perhitungan jarak dan sudut antara titik, garis dan bidang dilakukan dengan menggunakan sifat-sifat bangun datar dan ruang
Bidang Trigonometri
  1. Memiliki ketangguhan diri dan menunjukkan sikap konsisten dalam menghadapi masalah kehidupan sebagai gambaran mempelajari nilai perbandingan dan fungsi Trigonometri
Bidang Statistika
  1. Menunjukkan sikap kritis dalam menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk tabel atau diagram/plot
  2. Menunjukkan sifat teliti dan disiplin dalam menggunakan aturan dan rumus-rumus statistika dalam menentukan ringkasan data
  3. Bersikap jujur, kritis dan bertanggung-jawab dalam mengomunikasikan hasil analisis data dan memberikan informasi yang benar berdasarkan ukuran pemusatan, letak dan penyebaran data
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah Bidang Aljabar
  1. Memilih dan menerapkan aturan eksponen dan logaritma sesuai dengan karakteristik permasalahan yang akan diselesaikan dan memeriksa kebenaran langkah- langkahnya
  2. Memahami dan menganalisis konsep nilai mutlak dalam persamaan dan pertidaksamaan serta menerapkannya dalam pemecahan masalah nyata
  3. Memahami konsep Sistem Persamaan Linier Dua dan Tiga Variabel, dan mampu menerapkan berbagai strategi yang efektif dalam menentukan himpunan penyelesaiannya serta memeriksa kebenaran jawabannya
  4. Memahami konsep pertidaksamaan linier dua variabel dan menerapkan aturan menentukan himpunan penyelesaiannya dalam pemecahan masalah matematika
  5. Memahami daerah asal, daerah kawan, dan daerah hasil suatu relasi antara dua himpunan yang disajikan dalam berbagai bentuk (grafik, himpunan pasangan terurut, atau ekspresi simbolik)
  6. Menentukan daerah asal dan daerah hasil suatu relasi yang disajikan dalam berbagai bentuk, dan menentukan berbagai relasi yang mungkin bila diberikan daerah asal dan daerah hasilnya
  7. Mengidentifikasi relasi yang disajikan dalam berbagai bentuk yang merupakan fungsi
  8. Memahami berbagai bentuk ekspresi yang dapat diubah menjadi persamaan kuadrat
  9. Memahami persamaan dan fungsi kuadrat, memilih strategi dan menerapkan untuk menyelesaikan persamaan dan fungsi kuadrat serta memeriksa kebenaran jawabannya
  10. Memahami dan menganalisis aspek-aspek sederhana argumentasi logis yang digunakan dalam matematika yang sudah dipelajari, seperti penalaran induktif dan deduktif, hipotesis dan simpulan dalam deduksi logis, dan contoh penyangkal
  11. Menganalisis fungsi dan persamaan kuadrat dalam berbagai bentuk penyajian masalah kontekstual
  12. Menganalisis grafik fungsi dari data terkait masalah nyata dan menentukan model matematika berupa fungsi kuadrat
Bidang Geometri
  1. Memahami konsep jarak dan sudut antar titik, garis dan bidang melalui demonstrasi menggunakan alat peraga atau media lainnya
Bidang Trigonometri
  1. Memahami konsep perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku melalui penyelidikan dan diskusi tentang hubungan perbandingan sisi-sisi yang bersesuaian dalam beberapa segitiga siku-siku sebangun
  2. Menemukan sifat-sifat dan hubungan antar perbandingan trigonometri dalam segitiga siku-siku
  3. Memahami dan menentukan hubungan perbandingan Trigonometri dari sudut di setiap kuadran, memilih dan menerapkan dalam penyelesaian masalah nyata dan matematika
  4. Memahami konsep fungsi Trigonometri dan menganalisis grafik fungsinya serta menentukan hubungan nilai fungsi Trigonometri dari sudut-sudut istimewa
Bidang Statistika
  1. Memahami berbagai penyajian data dalam bentuk tabel atau diagram/plot yang sesuai untuk mengomunikasikan informasi dari suatu kumpulan data melalui analisis perbandingan berbagai variasi penyajian data
  2. Menyajikan data nyata dalam bentuk tabel atau diagram/plot tertentu yang sesuai dengan informasi yang ingin dikomunikasikan
  3. Memahami dan menggunakan berbagai ukuran pemusatan, letak dan penyebaran data sesuai dengan karakteristik data melalui aturan dan rumus serta menafsirkan dan mengkomunikasikannya
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan Bidang Aljabar
  1. Menyajikan masalah nyata menggunakan operasi aljabar berupa eksponen dan logaritma serta menyelesaikannya menggunakan sifat-sifat dan aturan yang telah terbukti kebenarannya
  2. Menerapkan konsep nilai mutlak dalam persamaan dan pertidaksamaan linier dalam memecahkan masalah nyata
  3. Menggunakan SPLDV untuk menyajikan masalah kontekstual dan menjelaskan makna tiap besaran secara lisan maupun tulisan
  4. Membuat model matematika berupa SPLDV dari situasi nyata dan matematika, serta menentukan jawab dan menganalisis model sekaligus jawabnya
  5. Menggunakan SPLTV untuk menyajikan masalah kontekstual dan menyelesaikan dengan berbagai cara serta memeriksa kebenaran jawabannya
  6. Membuat model matematika berupa sistem pertidaksamaan linear dua variabel (SPtLDV) dari masalah nyata dan matematika, serta menentukan jawab dan menganalisis model sekaligus jawabnya
  7. Membuat model matematika berupa persamaan dan pertidaksamaan linear dua variabel yang melibatkan nilai mutlak dari situasi nyata dan matematika, serta menentukan jawab dan menganalisis model sekaligus jawabnya
  8. Mengidentifikasi dan menerapkan konsep fungsi dan persamaan kuadrat dalam menyelesaikan masalah nyata dan menjelaskannya secara lisan dan tulisan
  9. Menyusun model matematika dari masalah yang berkaitan dengan persamaan dan fungsi kuadrat dan menyelesaikan serta memeriksa kebenaran jawabannya
  10. Menggambar dan membuat sketsa grafik fungsi kuadrat dari masalah nyata berdasarkan data yang ditentukan dan menafsirkan karakteristiknya
  11. Mengidentifikasi hubungan fungsional kuadratik dari fenomena sehari-hari dan menafsirkan makna dari setiap variabel yang digunakan
  12. Menganalisis aspek-aspek sederhana argumentasi logis yang digunakan dalam matematika yang sudah dipelajari dan dalam kehidupan sehari-hari
Bidang Geometri
  1. Menggunakan berbagai prinsip bangun datar dan ruang serta dalam menyelesaikan masalah nyata berkaitan dengan jarak dan sudut antara titik, garis dan bidang
Bidang Statistika
  1. Menyajikan data nyata dalam bentuk tabel atau diagram/plot tertentu yang sesuai dengan informasi yang ingin dikomunikasikan
  2. Menyajikan dan mengolah data statistik deskriptif ke dalam tabel distribusi dan histogram untuk memperjelas dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kehidupan nyata

Jumat, 19 Juli 2013

Download Soal Tes Bakat Skolastik (TBS)

Tes Bakat Skolastik (TBS) adalah sebuah tes yang bertujuan  untuk mengetahui bakat dan kemampuan seseorang di bidang keilmuan. Tes ini juga dapat mencerminkan tingkat kecerdasan intelektual (IQ) seseorang. Tes bakat skolastik ini sebenarnya adalah adopsi dari tes SAT (Scholastic Aptitude Test) yang sudah menjadi standar ujian masuk Perguruan Tinggi di Amerika dan dunia. Di Indonesia, tes ini telah menjadi tes standar soal cpns (Calon Pegawai Negeri Sipil) dan ujian masuk Perguruan Tinggi, maupun tes penyaringan untuk keperluan lainnya. Tes Bakat Skolastik (TBS) ini juga dikenal dengan nama lain Tes Potensi Akademik (TPA). Meskipun keduanya sama, lebih banyak instansi yang justeru menggunakan istilah TPA daripada istilah TBS.

Di blog ini, selain anda dapat berlatih Secara Online menjawab soal-soal Tes Bakat Skolastik, anda juga dapat Download Soal Tes Bakat Skolastik ini secara gratis.

Jika anda Tertarik mencoba menjawab soal Tes Bakat Skolastik Secara Online 

Untuk mengunduh / Download soal Tes Bakat Skolastik silahkan klik Link dibawah ini..

Tes Analogi Secara Online

Tes Analogi adalah suatu proses penalaran dengan menggunakan perbandingan dua hal yang berbeda dengan cara melihat persamaan dari dua hal yang diperbandingkan tersebut sehingga dapat digunakan untuk memperjelas suatu konsep.

Yang paling penting dalam menghadapi soal Tes Analogi adalah menemukan kata kunci atau hubungan KHUSUS/UNIK dari dua atau lebih kata yang diberikan. Semakin KHUSUS atau SPESIFIK, maka akan semakin mudah untuk menemukan hubungan yang paling sesuai. Jika hubungan bersifat terlalu umum, maka alaternatif jawaban biasanya masih sulit untuk ditentukan yang paling tepat.

Contoh Soal Tes Analogi
KAKA TUA : MERPATI.
a. gajah : semut
b. elang : kupu-kupu
c. gurame : kakap

Jika kita menentukan bahwa hubungannya adalah SAMA-SAMA BINATANG, maka itu masih bersifat terlalu umum. Artinya, jika ada pilihan jawaban gajah:semut, elang:kupukupu, gurame:kakap, dsb maka semua bisa benar karena mereka sama-sama binatang. Tapi cobalah anda pilih hubungan yang lebih khusus, misal kaka tua:merpati adalah sama-sama burung, maka jawaban yang tepat adalah gurame:kakap yaitu sama-sama ikan.
Jika telah menemukan hubungan kata tetapi masih bingung, maka buatlah kata-kata tersebut menjadi sebuah kalimat dengan menggunakan hubungan analogi yang ada. Hubungan kata harus mempunyai urutan yang sejalan/searah dengan soal.

Untuk Memulai latihan Tes Aanalogi Secara Online klik link dibawah ini..

Jika anda telah berhasil mengerjakan latihan Tes Analogi di atas, ada baiknya anda mencoba Tes Analogi lainnya, tentunya lebih sulit dari soal di atas.
Untuk memulai Tes Analogi lainnya silahkan klik link dibawah ini...

Selasa, 16 Juli 2013

Tes Seri Huruf (Deret Huruf) Secara Online

Tes Seri Huruf ini pada prinsipnya sama dengan Tes Seri Angka. Anda diminta untuk mencari deret urutan huruf selanjutnya dari deretan huruf yang ada. Untuk mendapatkan jawaban, Anda haruslah teliti dan banyak berlatih untuk mempertajam daya analisa dan ketelitiannya.

Contoh Soal Tes Seri Huruf dan Pembahasannya
A, B, D, G, K, P, ....
Jawaban: V

Pembahasan
Pola pembentukan barisan huruf:

Untuk Memulai latihan Tes Seri Huruf (Deret Huruf) Secara Online klik link dibawah ini..

Soal latihan tes seri lainnya:
Tes Seri Huruf (Deret Angka) Secara Online Klik Link di bawah ini.

Tes Seri Angka (Deret Angka) Secara Online


Untuk mengerjakan tes numerik seri angka ini, Anda harus mampu menganalisa deret urutan paling logis dan konsisten dari angka-angka yang diberikan. Dalam soal ini, terkadang seolah ada dua jawaban yang memungkinkan. Namun sesungguhnya hanya ada satu pilihan jawaban yang benar.

Contoh Soal Tes Seri Angka dan Pembahasannya
5, 6, 4, 7, 3, 8, ....
Jawaban 2

Pembahasan
Pola pembentukan barisan bilangan:


Jika Deretan angka di atas kita lanjutkan maka hasilnya seperti berikut
5, 6, 4, 7, 3, 8, 2, 9, 1 dan seterusnya.

Untuk Memulai latihan Tes Seri Angka (Deret Angka) Secara Online klik link dibawah ini..


Soal latihan tes seri lainnya:
Tes Seri Huruf (Deret Huruf) Secara Online Klik Link di bawah ini.

Senin, 15 Juli 2013

Tes Aritmatika Secara Online

Dalam mengerjakan Tes Aritmatika (Tes Hitungan) Anda diminta untuk menghitung operasi penjumlahan, pengurangan, pembagian dan perkalian dari sejumlah angka. Meskipun terlihat sederhana, namun operasi hitungan pada tes ini umumnya menggunakan angka-angka yang panjang dan 'alot' untuk dihitung sehingga memakan banyak waktu jika dikerjakan secara standar. Padahal seperti yang anda ketahui bahwa batas waktu dalam tes sangat cepat. Untuk itu, ada baiknya anda sering belatih mengerjakan tes ini.

Contoh Soal Tes Aritmatika
1. (3/4) A = 7 + (3/2) A. Berapakah nilai A ?
a.  -12/7
b.  21/4
c.  -21/4
d.  28/3
e.  -28/3

2. 32/9  : 0,75 =
a.  6/16
b.  3
c.  3,5
d.  16/6
e.  16/5


Untuk Memulai latihan Tes Arismatika Secara Online klik link dibawah ini..


Soal latihan tes aritmatika lainnya:
Tes Kemampuan Aritmatika dan Kosep Aljabar Secara Online klik link dibawah ini

Soal Sosiologi Interaksi Sosial

Soal Sosiologi Interaksi Sosial
Faktor-faktor yang mendorong terciptanya interaksi sosial adalah sebagai berikut.
  1. Imitasi, suatu proses interaksi dengan cara meniru atau mengikuti perilaku orang lain.
  2. Sugesti, merupakan suatu pandangan atau pen-dapat, sikap yang diberikan kepada orang lain sehingga orang tersebut mengikuti pengaruh tanpa pikir panjang.
  3. Identifikasi, merupakan suatu dorongan untuk menjadi identik (sama) dengan orang lain.
  4. Simpati, seorang/individu seolah-olah dalam ke-adaan orang lain, baik sedang dalam keadaan duka atau keadaan suka.
  5. Empati, seorang/individu seolah-olah dalam keada an orang lain yang sangat mendalam, baik dalam keadaan suka atau dalam keadaan duka.

Contoh Soal Interaksi Sosial
Seorang siswa SMP di China menyumbangkan seluruh uang tabungan hasil jerihpayahnya dari mengumpulkan botol bekas air mineral kepada anak-anak korban HIV/AIDS.
Tindakan siswa dalam interaksi sosial tersebut dipengaruhi oleh faktor ....
A.  imitasi   
B.  identifikasi        
C.  motivasi
D.  empati
E.  sugesti

Pembahasan
Tindakan sosial China tersebut dipengaruhi oleh faktor empati.
Jawaban: D

Soal Sosiologi Ciri-ciri Interaksi Sosial

Soal Sosiologi Ciri-ciri Interaksi Sosial
Ciri-ciri interaksi sosial menurut Basrowi sebagai berikut.
  • Ada pelaku dengan jumlah lebih dari satu orang.
  • Ada komunikasi antarpelaku dengan mengguna-kan simbol-simbol.
  • Adanya dimensi waktu, artinya kapan interaksi tersebut berlangsung, baik sekarang, masa lampau dan yang akan datang.
  • Adanya tujuan-tujuan tertentu.

Contoh Soal Ciri-ciri Interaksi Sosial
Perhatikan pernyataan berikut!
(1)  Interaksi sosial tidak memiliki tujuan
(2)  Adanya komunikasi antarpelaku menggunakan simbol
(3)  Jumlah pelaku dua orang dan lebih
(4)  Tidak terjadi kontak sosial

Yang termasuk ciri-ciri interaksi sosial adalah ....
A.  (1) dan (2) 
B.  (1) dan (3) 
C.  (2) dan (3)
D.  (2) dan (4)
E.  (3) dan (4)

Pembahasan
Opsi 1 dan 4 bukan merupakan ciri-ciri interaksi sosial.
Jawaban: C

Soal Sosiologi Faktor Pembentukan Kepribadian

Soal Sosiologi Faktor Pembentukan Kepribadian
Media massa merupakan salah satu agen pembentuk kepribadian, menurut penelitian Robert Hodge dan David Tripp televisi tidak memberikan pesan tunggal yang sederhana melainkan menyajikan berbagai pesan.

Contoh Soal Faktor Pembentukan Kepribadian
Berita dan informasi yang ditayangkan melalui media televisi mempunyai pengaruh besar terhadap perkembangan kepribadian individu para pemirsa. Gejala tersebut menunjukkan peran media massa dalam membentuk kepribadian ....
A.  ramah dalam bergaul
B.  luwes dalam berinteraksi
C.  sabar menghadapi masalah
D.  rajin membantu orangtua
E.  berpengetahuan umum

Pembahasan
Media massa berperan dalam membentuk kepribadian yang berpengetahuan umum.
Jawaban: E

Minggu, 14 Juli 2013

Pertanyaan Umum Wawancara Pekerjaan

Pertanyaan Umum Wawancara Pekerjaan
1. Apakah tujuan dan sasaran jangka pendek serta jangka panjang anda, mengapa anda mau mencapai tujuan tersebut, dan bagaimana anda mempersiapkan diri untuk mencapai hal itu?
2. Apakah tujuan khusus anda, selain tujuan yang ada hubungannya dengan pekerjaan? Sudahkah anda mempersiapkan diri untuk 10 tahun mendatang?
3. Bagaimana anda melihat diri anda dalam 5 tahun yang akan datang?
4. Apa yang menjadi tujuan jangka panjang anda?
5. Apa rencana anda untuk mencapai tujuan tersebut?
6. Imbalan apa yang anda inginkan terutama dari usaha/pekerjaan anda?
7. Apakah yang anda inginkan tersebut dapat diraih dalam waktu 5 tahun?
8. Mana yang lebih penting bagi anda: uang atau imbalan lain dari pekerjaan tersebut?
9. Bagaimana anda menggambarkan diri anda sendiri?
10. Mengapa saya harus mempekerjakan anda?
11. Kualifikasi apa yang anda miliki yang membuat anda beranggapan bahwa anda akan berhasil dalam bekerja?
12. Bagaimana anda mengevaluasi keberhasilan anda?
13. Menurut anda, apa yang dapat dilakukan perusahaan agar berhasil ?
14. Dengan cara bagaimana anda dapat memberikan kontribusi kepada perusahaan?
15. Kualitas-kualitas apa yang harus dimiliki oleh manajer agar ia dapat menjadi manajer yang baik?
16. Apakah anda mempunyai rencana untuk melanjutkan studi?
17. Apakah anda menganggap nilai yang anda peroleh merupakan indikasi yang baik dari prestasi akademik yang anda miliki?
18. Pengalaman apa yang telah anda dapatkan dalam berbagai kegiatan extrakurikuler.19. Jenis lingkungan kerja seperti apa yang paling menyenangkan bagi anda?
20. Bagaimana kalau anda bekerja dibawah tekanan?
21. Jam kerja paruh waktu mana yang paling anda sukai? Mengapa?
22. Setelah lulus dari perguruan tinggi, pekerjaan seperti apa yang ideal menurut anda?
23. Mengapa anda memutuskan untuk mencari pekerjaan disuatu perusahaan?
24. Apa yang anda ketahui mengenai kondisi kehidupan suatu perusahaan?
25. Kriteria apa yang anda gunakan untuk menilai perusahaan yang menjadi sasaran anda?
26. Apakah anda mempunyai pilihan kota atau negara tertentu untuk anda bekerja/ tinggal? Apa alasan anda?
27. Bersediakah anda ditempatkan di kota lain? Apakah pemindahan itu akan mengganggu anda?
28. Apakah anda bersedia menjalani masa pendidikan minimal 6 bulan?
29. Mengapa anda berpikir bahwa anda akan menyukai kehidupan masyarakat dilingkungan sekitar perusahaan?
30. Apakah permasalahan utama yang pernah anda hadapi dan bagaimana anda menanganinya?
31. Apa yang anda pelajari dari kesalahan-kesalahan yang pernah anda lakukan?
32. Bidang atau mata kuliah apa yang paling anda sukai? Mengapa?
33. Bidang atau mata kuliah apa yang paling tidak anda sukai? Mengapa?
34. Menurut anda, bagaimana pandangan teman atau guru mengenai diri anda?
35. Jelaskan pengalaman anda yang paling menyenangkan selama di perguruan tinggi?

Coba Soal TKP Tes Bekerja Sama dalam Kelompok Secara Online Klik Link di bawah ini..

Tips Menjawab Pertanyaaan Sewaktu Wawancara/Interview

Tips ini buat Anda yang mau nyari kerja terus mau masuk ke segmen wawancara, biasanya perusahaan akan tahu bagaimana kita lewat wawancara…karna wawancara adalah bagian penting dari melamar pekerjaan…nah ini merupakan pertanyaan jebakan perusahaan yang biasa di tanyakan ke kita untuk melihat kepribadian kita…

1. Mengapa kami harus mempekerjakan Anda?
Ini peluang Anda untuk “menjual” diri Anda. Uraikan dengan singkat dan jelas kelebihan yang Anda miliki, kualifikasi Anda dan apa yang dapat Anda sumbangkan bagi perusahaan tersebut. Hati-hati , jangan memberikan jawaban yang terlalu umum. Hampir setiap orang mengatakan mereka merupakan seorang pekerja keras dan memiliki motivasi. Berikanlah jawaban yang memperlihatkan keunikan yang Anda miliki.

2. Mengapa tertarik bekerja di perusahaan ini?
Pertanyaan ini merupakan salah satu alat bagi si pewawancara untuk mengetahui apakah Anda mempersiapkan diri anda dengan baik. Jangan pernah datang untuk sebuah wawancara pekerjaan tanpa mengetahui latar belakang perusahaan. Dengan memiliki informasi yang cukup mengenai latar belakang perusahaan tersebut maka pertanyaan di atas memberikan kesempatan kepada Anda untuk memperlihatkan inisiatif, dan menunjukkan apakah pengalaman serta kualifikasi yang Anda miliki sepadan dengan posisi yang diperlukan.

3. Apa kelemahan utama Anda?
Rahasia dalam menjawab pertanyaan di atas adalah dengan berkata jujur mengenai kelemahan Anda, tapi jangan lupa menjelaskan bagaimana Anda mengubah kelemahan tersebut menjadi kelebihan. Misalnya, bila Anda memiliki masalah dengan perusahaan terdahulu, perlihatkan langkah yang Anda ambil. Hal ini memperlihatkan bahwa Anda memiliki kemampuan dalam mengenali aspek yang perlu diperbaiki dan inisiatif dalam memperbaiki diri Anda.

4. Mengapa berhenti dari perusahaan terdahulu?
Walaupun Anda berhenti dari pekerjaan terdahulu dengan cara yang tidak baik, Anda harus berhati-hati dalam memberikan jawaban. Usahakan untuk memberikan jawaban yang diplomatis. Bila Anda memberikan jawaban yang mengandung aspek negatif, kompensasikan jawaban tadi dengan jawaban yang positif. Bila anda mengeluhkan tentang pekerjaan terdahulu, maka hal ini tidak memberi poin apa-apa buat Anda.

5. Bagaimana Anda mengatasi masalah?
Tidak mudah memberikan jawaban bila Anda mendapatkan pertanyaan seperti di atas, terutama bila Anda baru lulus dan tidak memiliki pengalaman kerja. Pewawancara ingin melihat apakah Anda dapat berpikir kritis dan mengembangkan solusi tanpa melihat jenis permasalahan yang Anda hadapi, bahkan walaupun Anda tidak memiliki waktu yang cukup dalam mengatasi masalah yang dihadapi. Gambarkan langkah-langkah yang Anda lakukan dalam memprioritaskan pekerjaan. Hal ini memperlihatkan bahwa Anda bertanggungjawab dan tetap dapat berpikir jernih walaupun sedang menghadapi masalah.

6. Prestasi apa yang dibanggakan?
Rahasia dari pertanyaan di atas adalah dengan menyeleksi dan memilih secara spesifik prestasi yang berhubungan dengan posisi yang sedang ditawarkan. Walaupun Anda pernah menjuarai bola basket pada waktu kuliah, tetapi ini bukan merupakan sebuah jawaban yang diharapkan. Berikan jawaban yang lebih profesional dan lebih relevan. Pikirkan kualifikasi yang dibutuhkan oleh perusahaan tersebut dan kembangkan contoh yang memperlihatkan bagaimana Anda dapat memenuhi kebutuhan perusahaan.

7. Berapa gaji yang Anda harapkan?
Pertanyaan ini merupakan pertanyaan yang tersulit terutama bagi mereka yang tidak memiliki pengalaman kerja yang cukup.Yang perlu Anda lakukan sebelum wawancara adalah mencari tahu pasaran gaji untuk posisi yang ditawarkan agar Anda dapat memberikan jawaban atas pertanyaan ini. Beritahu pewawancara bahwa Anda terbuka untuk membicarakan mengenai kompensasi bila saatnya tiba. Bila terpaksa, berikan jawaban yang berupa kisaran angka, bukan angka tertentu.

8. Bisa ceritakan mengenai diri Anda?
Mungkin pertanyaan di atas tampaknya mudah tetapi pada kenyataannya tidaklah semudah yang Anda bayangkan. Yang pasti Anda harus menyadari bahwa pewawancara tidak tertarik untuk mengetahui apa yang Anda lakukan di akhir pekan ataupun dari daerah mana Anda berasal. Pewawancara berusaha mengetahui Anda secara profesional. Siapkan dua atau tiga poin mengenai diri Anda, baik pengalaman kerja maupun sasaran karir Anda dan tetap konsisten. Rangkum jawaban Anda dengan mengungkapkan keinginan Anda sebagai bagian dari perusahaan tersebut. Bila memiliki jawaban yang mantap maka hal ini dapat membawa Anda pada pembicaraan yang memperlihatkan kualifikasi Anda.

Coba Soal TKP Tes Bekerja Sama dalam Kelompok Secara Online Klik Link di bawah ini..

Kamis, 11 Juli 2013

Download Soal SIMAK UI (Seleksi Masuk Universitas Indonesia)

Download Soal SIMAK UI (Seleksi Masuk Universitas Indonesia)
Anda dapat download soal-soal SIMAK UI (Seleksi Masuk Universitas Indonesia) antara lain
Soal Kemampuan Dasar yang terdiri dari Soal Matematika Dasar, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris.
Kemampuan IPA yang terdiri dari Soal Matematika IPA, Fisika, Kimia, Biologi, dan IPA Terpadu.

Untuk Mendownload Silahkan klik link dibawah ini
Kemampuan Dasar
Kemampuan IPA

Berlatih secaral online soal Matematika Dasar Klik Disini

Latihan Soal SIMAK UI Matematika Dasar Secara Online

Soal kali ini cocok bagi Anda yang ingin masuk Universitas Indonesia. Latihan Simak UI (Seleksi Masuk Universitas Indonesia) adalah soal kemampuan dasar yaitu Matematika dasar. Untuk Soal Kemampuan dasar lainya seperti Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris dapat Anda Download disini. Selain itu Soal Kemampuan IPA yang Terdiri dari Soal-soal Matematika IPA, Fisika, Biologi, Kimia dan IPA Terpadu Download disini.

Oke kita kembali saja dulu ke Latihan Soal Seleksi Masuk Universitas Indonesia Matematika Dasar Secara Online. Cara mengerjakan Latihan Soal SIMAK UI Matematika Dasar Secara Online sangat mudah dan praktis, silahkan klik tombol "START".
Setelah itu anda dihadapkan pada tampilan soal, kemudaian anda pilih jawaban soal yang anda anggap benar dengan klik radio button disamping kiri pilihan jawaban.
Setelah Memilih klik button "JAWAB" anda akan melihat hasil jawaban anda benar atau salah.
Selamat mengerjakan...
 
Tes Online Lainya Klik Link di Bawah ini...

Selasa, 09 Juli 2013

Soal Latihan Tes CPNS DEPLU Bidang Ideologi/Pancasila Secara Online

Soal Online ini cocok bagi Anda yang ingin mengikuti tes seleksi CPNS dalam bidang Ideologi/Pancasila di lingkungan Departemen Luar Negeri (DEPLU).

Cara mengerjakan Latihan Tes CPNS DEPLU Bidang Ideologi/Pancasila sangat mudah dan praktis, silahkan klik tombol "START".
Setelah itu anda dihadapkan pada tampilan soal, kemudaian anda pilih jawaban soal yang anda anggap benar dengan klik radio button disamping kiri pilihan jawaban.
Setelah Memilih klik button "JAWAB" anda akan melihat hasil jawaban anda benar atau salah.
Selamat mengerjakan...



Soal-soal CPNS lainnya:
===================================================

===================================================

Senin, 08 Juli 2013

Latihan TPA Penalaran Analitis (Analisis Kesimpulan dan Pemecahan Masalah) Secara Online

Latihan Tes Potensi Akademik (TPA) Penalaran Analitis (Analisis Kesimpulan dan Pemecahan Masalah) kali ini dibuat atas saran Sahabat Satriyani. Sahabat ini telah memberikan masukan yang menurut saya sangat berguna untuk meningkatkan pengunjung dan berbagi untuk orang lain. Tks sahabat.. hehehe

Dalam pengerjaan latihan ini anda harus megerjakan soal PERTAMA terlebih dahulu, jika anda lulus dalam megerjakan soal yang PERTAMA, maka anda akan mendapatkan User ID, dan Passwrod untuk soal yang KEDUA.

Cara mengerjakan Latihan Tes Potensi Akademik (TPA) Penalaran Analitis (Analisis Kesimpulan dan Pemecahan Masalah) sangat mudah dan praktis, silahkan klik tombol "START".
Setelah itu anda dihadapkan pada tampilan soal, kemudaian anda pilih jawaban soal yang anda anggap benar dengan klik radio button disamping kiri pilihan jawaban.
Setelah Memilih klik button "JAWAB" anda akan melihat hasil jawaban anda benar atau salah. Soal Pertama terdiri dari 4 pertanyaan.
Selamat mengerjakan...

Soal 1

Soal 2

Tes Online Lainya Klik Link di Bawah ini...

Minggu, 07 Juli 2013

Latihan Tes Kemauan dan Kemampuan Belajar Berkelanjutan Secara Online

Tes Kemauan dan Kemampuan Belajar Berkelanjutan merupakan salah satu tes dalam soal Tes Karakteristek Pribadi (TKP) yang akan dihadapi para Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS).
Di sini anda dapat berlatih secara online menjawab Tes Kemauan dan Kemampuan Belajar Berkelanjutan.
Cara mengerjakan Soal Kemauan dan Kemampuan Belajar Berkelanjutan sangat mudah dan praktis, silahkan klik tombol "START".
Setelah itu anda dihadapkan pada tampilan soal, kemudaian anda pilih jawaban soal yang anda anggap benar dengan klik radio button disamping kiri pilihan jawaban.
Setelah Memilih klik button "JAWAB" anda akan melihat hasil jawaban anda benar atau salah. Disana juga anda dapat melihat Jawaban setiap soal yang anda kerjakan, Jika anda ingin melihat pembahasannya klik "Lihat Pembahasan"
Selanjutnya Klik "OK", untuk melanjutkan soal berikutnya.
Selamat mengerjakan...


Selain dari Tes Berorientasi pada Pelayanan, sesuai dengan pedoman dari Pemerintah, materi yang dibahas dalam Tes Karakteristek Pribadi (TKP) meliputi beberapa aspek penilaian bagi peserta seleksi CPNS yaitu:
Tes Integritas Diri (Klik Disini)
Tes Semangat Berprestasi (Klik Disini)
Tes Bekerja Mandiri dan Tuntas (Klik Disini)
Tes kemampuan beradaptasi (Klik Disini)
Tes mengendalikan diri (Klik Disini)
Tes Berorientasi pada Pelayanan (Klik Disini)
Tes Bekerja Sama dalam Kelompok (Klik Disini)
Tes Kemampuan Menggerakkan dan Mengkoordinir Orang Lain (Klik Disini)

Tes Lawan kata (Tes Antonim)

Tes Lawan kata (Tes Antonim)

Soal tentang antonim ini kebalikan dari sinonim. Dalam soal antonim Anda dituntut untuk mencari lawan kata atau antonim kata dari soal yang diberikan.

1. KENDALA :
a. Kekerasan
b. Pendukung
c. Manifestasi
d. Bimbingan
e. Gejala

2. EKSRINSIK :
a. Eksentrik
b. Individual
c. Konsensus
d. Internal
e. Keserasian

3. PROMINEN :
a. Terkemuka
b. Pendukung
c. Biasa
d. Setuju
e. Pelapor

4. DEDUKSI :
a. Induksi
b. Konduksi
c. Reduksi
d. Transduksi
e. Intuisi

5. IMIGRASI :
a. Migrasi
b. Transmigrasi
c. Emigrasi
d. Pemukiman
e. Larangan masuk

6. SEKULER :
a. Ilmiah
b. Duniawi
c. Rokhaniah
d. Keagamaan
e. tradisional

7. BONGSOR :
a. Menumpuk
b. Tertua
c. Kerdil
d. Macet
e. Susut

8. EPILOG :
a. Hipolog
b. Dialog
c. Monolog
d. Analog
e. Prolog

9. MANDIRI :
a. Intimasi
b. Interaksi
c. Korelasi
d. Dependen
e. Invalid

10. SUMBANG :
a. Kokoh
b. Tepat
c. Mirip
d. Laras
e. Imbang

11. BERSIMBAH :
a. Kusut
b. Kering
c. Gersang
d. Bebas
e. Bertahan

12. TERKATUNG :
a. Melayang
b. Pasti
c. Ombak
d. Terperosok
e. Terbenam

13. ELEKTRIK :
a. Radikal
b. Spiritual
c. Konsklusi
d. Cemerlang
e. Tak pilih-pilih

14. NOMANDIK :
a. Menetap
b. Mapan
c. Sesuai norma
d. Anomali
e. Tak teratur

15. PROPOSISI :
a. Konklusi
b. Raksi
c. Persepsi
d. Posisi
e. Proposisi

Latihan Soal Tes Lawan Kata atau Tes Antonim dapat anda kerjakan secara online disini

Soal latihan lainnya dapat anda lihat di bawah ini
==================================

==================================

Tes Persamaan Kata (Tes Sinonim)

Tes Persamaan Kata (Tes Sinonim)
Dalam megerjakan soal tes sinonim anda dituntut mencari arti dari sebuah kata pada pilihan jawaban yang tersedia.

1. EVOKASI :
a. Penggugah rasa
b. Penilaian
c. Perubahan
d. Pengungsian
e. Ijin menetap

2. BAKU :
a. Perkiraan
b. Standar
c. Umum
d. Normal
e. Asli

3. PROTESIS :
a. Hipotesis
b. Praduga
c. Thesis
d. Disertasi
e. Buatan

4. DIKOTOMI :
a. Dibagi dua
b. Dua kepala
c. Kembar dua
d. Dua kekuatan
e. Dwi fungsi

5. SINE QUA NON :
a. Tiada berair
b. Harus ada
c. Air mineral
d. Kelengkapan
e. Selalu negatif

6. ANDAL :
a. Dampak
b. Lingkungan
c. Tangguh
d. Bebal
e. Terkebelakang

7. NARATIF :
a. Prosa
b. Puisi
c. Deskriptif
d. Timbal balik
e. Terinci

8. KISI-KISI :
a. Alat menangkap ikan
b. Alat hitung
c. Tabel
d. Terali
e. Pola kerja

9. RABAT :
a. Tambah gaji
b. Potongan
c. Keuntungan
d. Pembayaran kembali
e. Jera mengulangi

10. MUDUN :
a. Problema
b. Beradab
c. Referensi
d. Setuju
e. Mufakat

11. KEDAP :
a. Keragu-raguan
b. Rapat
c. Tembus
d. Kelambatan
e. Panganan

12. KESAHIHAN :
a. Keberlakuan
b. Kesalahan
c. Kematangan
d. Kemantapan
e. Kebenaran

13. MOTILITAS :
a. Angka kematian
b. Sebangsa hewan
c. Gerak
d. Dorongan
e. Pukulan

14. TRANSEDENTAL :
a. Bergerak
b. Berpindah
c. Kesinambungan
d. Abstrak
e. Tembus pandang

15. INSOMNIA :
a. Tidur
b. Cemas
c. Sedih
d. Tak bisa tidur
e. Kenyataan

16. ASUMSI :
a. Kesimpulan
b. Ramalan
c. Anggapan
d. Perbandingan
e. Rekaan

17. MENGECOH :
a. Mengaduk
b. Mengakali
c. Berbuat curang
d. Membuat kacau
e. Memotong kecil-kecil

18. DITENGAK :
a. Disepak keatas
b. Ditendang dengan bangga
c. Dipotong melintang
d. Ditelan bulat-bulat
e. Diminum sedikit-sedikit

19. SUTRADARA :
a. Pemimpin acara
b. Penulis naskah
c. Pengatur skenario
d. Menager tontonan
e. Pengarah adegan

20. PEMUGARAN :
a. Pemeliharaan
b. Pembongkaran
c. Pembangunan
d. Perbaikan
e. pelestarian

Latihan Soal Tes Persamaan Kata atau Tes Sinonim dapat anda kerjakan secara online disini

Soal latihan lainnya dapat anda lihat di bawah ini
==================================

==================================

Jumat, 05 Juli 2013

Soal Ujian CPNS TATA NEGARA

Soal Ujian CPNS TATA NEGARA
===================================================================
MATA UJIAN : TATA NEGARA
TINGKAT : SARJANA/DIPLOMA
HARI/TANGGAL :
LOKASI WAKTU : 60 MENIT
===================================================================
PETUNJUK :
Untuk soal nomor 1 sampai dengan nomor 50, pilihlah salah satu jawaban yang saudara anggap paling tepat diantara pilihan yang tersedia.

1. Pertimbangan dikeluarkannya POLRI dari institusiABRI adalah
a. Dapat menegakkan hukum lebih konsekuen dalam masyarakat
b. Meningkatkan profesionalisme POLRI dalam menjalankan tugas
c. Memperbaiki dan meningkatkan citra POLRI dalam masyarakat
d. Memperoleh keleluasaan dalam menjalankan tugas-tugasnya

2. Paradigma baru tentang peran politik TNI pada hakikatnya menunjukkan
a. Peningkatan peran sosial politik TNI
b. Pemantapan peran sosial politik TNI
c. Pengurangan peran sosial politik TNI
d. Pembalasan peran sosial politik TNI

3. Menurut undang-undang nomor 22 tahun 1999 diantara kewenangan pemerintah pusat yang tidak diotonomikan adalah ....
a. Pendidikan
b. Agama
c. Sosial
d. Pertahan

4. susunan pemerintah daerah otonom menurut Undang-undang nomor 22 tahun 1999 terdiri dari:
a. Kepala Daerah dan DPRD
b. Kepala Derah, DPRD dan Badan Eksekutif Derah
c. Kepala Derah dan dinas-dinas
d. Kepala Deerah dan Tripida/Muspida

5. Dalam kehidupan bernegara,Pancasila berperan sebagai:
a. Dasar Negara
b. Dasar Kenegaraan
c. Dasar Beragama
d. Dasar Ketatanegaraan

6. Kekuasaan Kehakiman menurut UUD 1945 Amandemen, tercantum dalam:
a. Pasal 14
b. Pasal 25
c. Pasal 24
d. Pasal 27

7. Menurut UUD 1945 Amandemen, Indonesia menganut sistem pemerintahan ;
a. Sentralisasi
b. Desentralisasi
c. Presidensiel
d. Perlementer

8. Kekuasaan kehakiman menurut UUD 1945 Amandemen, adalah :
a. Presiden
b. Mahkamah Konstitusi
c. Mahkamah Agung
d. DepKumHam

9. Ketentuan yang merupakan perwujudan sumber hukumurutan tertinggi adalah:
a. UUD 1945
b. Pancasila
c. Mahkamah Agung
d. TAP MPR

10. Menurut UUD 1945 Amandemen, salah satu tugas MPR, kecuali...
a. Meminta Pertanggung-jawaban Presiden sebagai mandataris
b. Mengubah UUD 1945
c. Memberhentikan Presiden
d. Menetapkan GBHN

11. Yang dimaksud undang-undang dasar menurut UUD 1945 adalah
a. Konvensi
b. Hukum dasar tertulis
c. Hukum adat
d. Hukum tidak tertulis

12. Menurut UUD 1945 pasal 10, Kekuasaan Presiden selaku Kepala negara adalah:
a. Sebagai pemegang kekuasaan tertinggi atas AD, AL, AU
b. Menyatakan negara dalam keadaan bahaya
c. Memberikan Grasi, Amnesti, Abolisi dan Rehabilitasi
d. Memberikan gelas, tanda jasa dan hak-hak lain tanda kehormatan

13. Propenas adalah singkatan dari :
a. Perancanaan Pembangunan Nasional
b. Proyek Pembangunan Nasional
c. Program Pembangunan Nasional
d. Prosedur Pembangunan Nasional

14. Dalam rangka pembangunan nasional yang langsungberugas sebagai pemikir,perencanaan dan sekaligus pelaksanaan pembangunan adalah:
a. TNI
b. Ahli-ahli ekonomi
c. Masyarakat umum
d. Pegawai Negeri

15. Dinas propinsi merupakan unsur pemerintahan propinsi dipimpin oleh kepala yang berada dibawah gubernur, melalui:
a. Wakil Gubernur
b. Sekretaris Daerah
c. Unit Pelaksana Teknis
d. Kepala Dinas

16. Peraturan Pemerinah tentang pengelolaan dan pertanggung-jawaban leuangan dalam pelaksanaan dekonsentrasi dalam :
a. PP Nomor 105
b. PP Nomor 106
c. PP Nomor 107
d. PP Nomor 151

17. Peraturan pemerintah tenang pedoman organisasi perangkat daerah (PP Nomor 84 tahun 2000) disahkan pada:
a. 25 Agustus 2000
b. 25 September 2000
c. 25 Oktober 2000
d. 25 November 2000

18. UUD 1945 telah mengalami amandemen yang ke:
a. Satu
b. Dua
c. Tiga
d. Empat

19. Yang dimaksud pemerintah pusat adalah:
a. Presiden dan Wakil Presiden, DPR, MPR dan MA
b. Presiden dan Wakil Presiden,Menteri
c. Presiden dan Wakil Presiden, DPR, TNI
d. Presiden dan WakilPresiden, MA, POLRI

20. PerekonomianNasiona diselenggarakan berdasar atas ekonomi dengan prinsip sebagai berikut, KECUALI:
a. Efisiensi
b. Kebangsaan
c. Berwawasan lingkungan
d. Kemandirian

21. Berikut ini asas-asas dalam penyelenggaraan Pemerintah bernegara, KECUALI:
a. Negara Indonesai berdasar atas Hukum dan tidak berdasar aas kekuasaan
b. Kekuasaan Tertinggi ditangan rakya
c. Kekuasaan Kepala Negara tidak tak terbatas
d. Pemerintah berdasarkan musyawarah mufakat penyelenggara negara

22. Penyelenggara Pemerintahan yang bersih dan bebas KKN (good govermance) tercantum dalam :
a. TAP MPR
b. UUD 1945 yang telah di amandemen
c. UU No.28tahun 1999
d. Propenas (GBHN)

23. Pembentukan KPKPN meupakanamanat dan TAP MPR No.XI/MPR/1998, tujuan pembentukan tersebut adalah:
a. Mengetahui kekayaan pejabat negara
b. Mengetahui kebocoran anggaran keuangan negara
c. Melakukan pemantauan dan klasifikasi atas harta kekayaan penyelenggara negara
d. Membantu tugas kepolisian untuk menyelidiki indikasi penyalahgunaan anggaran oleh penyelenggara negara

24. Tujuan dibentuk PTUN (Peradilan Tata Usaha Negara) adalah:
a. Penyelesaian sengketa antara pemerintah dan warga negara akibat kebijakan pemerintah yang dianggap melanggar hak warga negara
b. Memberikan bantuan hukum kepada warga negara yang beselisih dengan pemerintah
c. Memberikan sangsi dan denda kepada para penyelenggara negara yang terlibat konflik dengan warga negara
d. Sebagai lembaga peradilan dimana KPKPN menemukanindikasi penyalahgunaan wewenang dan anggaran penyelenggara negara

25. Penyelenggara Pemerintahan yang baik perlu melibatkan semua pihak yang terkait yaitu:
a. Pemerintah, LSM dan Swasta
b. Swasta, LSM dan Masyarakat
c. Pemerintah, Masyarakat dan Swasta
d. Pemerintah, LSM dan Masyarakat

26. Berikut adalahsumber hukum dan perundang undangan sesuai TAP MPR No.111/MPR/2002, KECUALI
a. Inpres
b. Perda
c. Keppres
d. Perpu

27. Yang merupakan lembaga-lembaga penyelenggara pemerintah pusat adalah
a. DPR
b. MPR
c. Departemen
d. KPKPN

28. Berikut lembaga-lembaga negara yang dimaksud dalam UU 1945, KECUALI
a. Presiden
b. MPR
c. DPR
d. KPKPN

Anda dapat mengerjakan soal cpns tata negara ini secara online, klik disini

29. MPR dapat memberhentikan presiden dan wakil presiden sebelum masa jabatannya dengan persetujuan
a. DPR
b. Mahkamah Konstitusi
c. Mahkamah Agung
d. Partai Politik

30. Asas-asas tentang penyelenggaraan negara yang bersih dan bebas KKN adalah
a. Asas kemerdekaan berpendapat
b. Asas mendapatkan hak sebagai warga negara
c. Asas kepastian hukum
d. Asas kebebasan dalam pelaksanaan kehidupan bermasyarakat

31. Berdasarkan keppres No. 102 tahun 2001,fungsi dari departemen adalah
a. Membantu tugas presiden
b. Menyusun rencana nasional secara makro dibidangnya
c. Membina dan koordinasi pelaksanaan tugas serta pelayanan administrasi departemen
d. Mewakili presiden dalam rapat-rapat dengan DPR

32. Susunan suatu departemen terdiri dari unsur berikut, KECUALI:
a. Menteri
b. Sekjend
c. Dirjend
d. Pejabat Eselon

33. Sesuai Keppres No.100 tahun 2001 terdapat Menko(menteri koordinator) yaitu:
a. Menko bidang Kesejahteraan Nasional
b. Menko bidang politik dan ekonomi sosial
c. Menko bidang Perekonomian
d. Menko bidang Sosial, Politik dan Keamanan Rakyat

34. Yang bukan termasuk lembaga pemerintahan non departemen adalah:
a. LAPAN
b. Arsip Nasional Republik Indonesia
c. Badan Otorita Batam
d. Badan Standarisasi Nasional

35. Berikut adalah BUMN-bumn dibawah koordinasi teknis DESDM, kecuali:
a. PT.PLN
b. PT.Pertamina
c. PT.Koneba
d. PT.Freeport Indonesia

36. Unsur-unsur pembentuk suatu negara adalah:
a. Rakyat, Wilayah yang permanen, Pemerintah yang berdaulat
b. Rakyat, Wilayah yang permanen, Aturan perundang-undangan
c. Pemerintahan yang berdaulat, Rakyat, Sumber kekayaan alam
d. Wilayah yang permanen, Rakyat, Pemimpin

37. Dibawah ini adalah bentuk-bentuk negara menurutteori-teori modern tentang negara
a. Negara Kerajaan, Negara Demokrasi, Ngara Republik
b. Negara Republik, Negara Kesatuan, Negara Kerajaan
c. Negara Kesatuan, Negara Federasi
d. Negara Federasi, Negara Republik, Negara Sosialis

38. Yang bukan pencetus definisi bangsa adalah:
a. Emest Penant
b. Otto Bauer
c. F. Ratzel
d. Jens Hans

SOAL ONLINE LAINNYA DAPAT ANDA LIHAT DI BAWAH INI;
================================================

================================================

39. Indonesia sebagai negara kesatuan mendapat pengakuan pertama kali dari Inggris pada:
a. 29 Maret 1948
b. 30 Maret 1949
c. 31 Maret 1947
d. 1 Mei 1907

40. Pergerakan Budi Utomo sebagai tonggak awal sejarah perjuangan nasional didirikan pada :
a. 21 Mei 1908
b. 20 Mei 1908
c. 18 Mei 1908
d. 17 Mei 1907

41. Integritas Nasional sebagai upaya atas proses pembauran harus dapat jaminan terwujudnya hal-hal berikut, KECUALI:
a. Keselarasan
b. Keserasian
c. Kemaslahatan
d. Keseimbangan

42. Penanaman Integralistik oleh Mr. Soepomo yang merupakan salah satu aliran dalam teori pembentukan negara disampaikan dalam sidang:
a. BPUPKI
b. PPKI
c. Konferensi Meja Bundar
d. Persiapan Kemerdekaan Republik Indonesia

43. Undang-undang yang mengatur pokok-pokok pemerintahan daerahadalah:
a. UU No.24 tahun 1999
b. UU No.25 tahun 1999
c. UU No.22 tahun 1999
d. UU No.23 tahun 1999

44. DPD dipilih melalui pemilu dan ditentukan setiap propinsi diwakili anggota terpilih berjumlah:
a. 2
b. 4
c. 3
d. 5

45. BI mendapat status sebagai lembaga independen menurut
a. UU no.25 tahun 1999
b. UU no.24 tahun 1999
c. UU no.26 tahun 1999
d. UU no.23 tahun 1999

46. Peraturan perundang-undangan yang dibuat dalam hal ihwal kegentingan memaksa adalah:
a. Dekrit
b. Keppres
c. PP
d. Perpu

47. Untuk menjadi panglima TNI menurut undang-undang TNI yang baru seseorang dapat diangkat menjadi panglima jika:
a. Telah menjabat kepala staf angkatan
b. Masa keja lebih dari 25 tahun
c. Berpangkat minimal Letjend
d. Disetujui DPR

48. Polri berada dibawah:
a. DPR
b. Depdagri
c. Dephan
d. Presiden

49. Badan ekstra struktural yang dibentuk oleh pemerintahan sekarang adalah, KECUALI:
a. Dewan Ekonomi Nasional
b. Dewan Pertahanan Nasional
c. Dewan Rakyat Nasional
d. Dewan pemulihan Usaha Nasional

50. nama kabinet sekarang adalah:
a. Kabinet gotong royong
b. Kabinet Indonesia bersatu
c. Kabinet Pembangunan Nasional
d. Kabinet Reformasi

JAWABAN
1. : b
2. : c
3. : d
4. : a
5. : a
6. : c
7. : b
8. : c
9. : a
10. : a
11. : a
12. : a
13. : b
14. : a
15. : b
16. : b
17. : b
18. : d
19. : b
20. : b
21. : d
22. : c
23. : c
24. : a
25. : c
26. : a
27. : c
28. : d
29. : b
30. : c
31. : a
32. : a
33. : c
34. : c
35. : d
36. : a
37. : a
38. : d
39. : c
40. : b
41. : c
42. : a
43. : c
44. : b
45. : d
46. : d
47. : a
48. : d
49. : c
50. : b

Tes Online Lainya Klik Link di Bawah ini...

Latihan Soal SNMPTN Tes Potensi Akademik Analogi Secara Online

Pada soal analogi, Anda dituntut kemampuan untuk mencari padanan  hubungan antara soal dengan jawaban. Pada tipe soal ini kemampuan nalar mutlak diperlukan untuk menemukan hubungan yang sama atau serupa pada pasangan kata pada soal dan jawaban.
Langkah  untuk menemukan hubungan tersebut adalah dengan mencoba kata yang cocok digunakan pada kedua pasangan kata pada soal maupun pada jawaban.

Contoh soal
MUSYAWARAH : .... = .... : LULUS
A.  rapat – tamat
B.  berembuk – kuliah
C.  diskusi – tugas
D.  mufakat – ujian
E.  debat – kompetisi

Pembahasan:
Padanan yang digunakan adalah ”fungsi”.
”Musyawarah diadakan untuk mencapai mufakat, ujian diadakan untuk mencapai kelulusan”
Jawaban D

Di postingan ini anda dapat berlatih secara online menjawab Soal SNMPTN Tes Potensi Akademik Analogi. Cara mengerjakan Soal SNMPTN Tes Potensi Akademik Analogi sangat mudah dan praktis, silahkan klik tombol "START".
Setelah itu anda dihadapkan pada tampilan soal, kemudaian anda pilih jawaban yang menurut Anda paling benar.
Setelah Memilih klik button "JAWAB" Anda akan melihat hasil jawaban Anda benar atau salah. Disana juga Anda dapat melihat Jawaban dan pembahasan setiap soal yang Anda kerjakan. Selanjutnya Klik "OK", untuk melanjutkan soal berikutnya.
Selamat mengerjakan...

Soal yang sama
Tes Persamaan Kata Klik link dibawah ini

Selasa, 02 Juli 2013

Latihan Tes Jaring-jaring Secara Online

Latihan Tes Jaring-jaring Secara Online
Setelah mencoba Latihan Tes Jaring-jaring ini, Anda diharapkan lebih memahami tentang jaring-jaring bangun
ruang dari kubus, balok, prisma, limas  serta dapat menggunakannya pada matematika dan kehidupan sehari-hari.

Di postingan ini anda dapat berlatih secara online menjawab Soal Tes Jaring-jaring.
Cara mengerjakan Soal Tes Jaring-jaring sangat mudah dan praktis, silahkan klik tombol "START".
Setelah itu anda dihadapkan pada tampilan soal, kemudaian anda pilih jawaban yang menurut Anda paling benar.
Setelah Memilih klik button "JAWAB" Anda akan melihat hasil jawaban Anda benar atau salah. Disana juga Anda dapat melihat Jawaban setiap soal yang Anda kerjakan, Jika Anda ingin melihat pembahasannya klik "Lihat Pembahasan"
Selanjutnya Klik "OK", untuk melanjutkan soal berikutnya.
Selamat mengerjakan...
User ID    = marketing-buku.com   
Password = latihan

Soal online lainnya =
--------------------